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| 扩充授课科目（以全体学生为对象） |
●全球内容的制作
以在内容的全球拓展上已取得实际成果的好莱坞商务事例为基础，通晓在国际上展开内容时所需要的策划、资金运用和管理等领域的。教材选用了与好莱坞关系紧密、和本大学有合作关系的Jason E.Squier所写的、由东京工科大学的创新型实验室参与翻译的《电影商务书》。邀请实业界人士担任临时讲师，介绍内容商务的实例。
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| 为留学生服务的强化学习班 |
●将企业实习所需要的技术和本科的实务课程相结合的崭新计划
不仅能够学到有关制作内容的实际过程，而且可以通过与日本的本科生组成一个团队，学会使用制作项目里的各种日语表达。
⇒3维电脑图形图像动画
⇒互动游戏制作
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| 参加校企合作项目（在大学内实习） |
通过参加片柳研究所创新型实验室所实施的校企合作项目，在大学内就能获得与企业实习相近的效果。
・“SKY KIDS BOOBY”项目
・“MOCAP＂项目
・其他多种项目
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| 为留学生服务的传媒研究和制作 |
在以往的内容类研究项目上增加了实践性的企业实习的新计划
・内容制作项目
・游戏科学项目 |
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| 授课科目的发展 |
・视觉故事传播专论
・数字卡通人物制作专论
这两个科目是大学研究所至今为止作为内容工学研究的一环所开展的研究内容。由于各自已经确定了有体系的教育手法，所以从发展的角度将其作为授课科目实施。 |
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| 根据现有的课程安排获得知识 |
＜传媒科学专攻＞
互动图形、音响和音乐内容制作、创新型电脑图形论、内容结构化技法、内容创新能力专论、音响设计管理专论、三维内容技术专论、设计支援系统专论、优秀节目策划专论、实时图形专论
＜创业家专攻＞
战略经营论、经济学、经营会计基础、经营财务、营销战略论、企业伦理、数据分析、知识产权管理、人事管理、事业系统理论、事业计划理论、经营管理、商务模拟、商务发表、网络营销、商务法规 |
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将传媒科学专攻的有关内容制作的专门教育和创业家专攻的商务知识活用能力相结合，
学习掌握成为内容产业桥梁人才所必须的能力 |
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| 关于其他事业 |
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| 商务日语和日本商务教育 |
●商务日语教育
在片柳学园的东京工科大学附属日语学校的支援下，进行商务日语指导。确保２年内的授课时间为１０００小时。
除了常设课以外，还开设集中讲座，以综合的方式开展日语教学。
●强化学习班所开展的专业日语教育
在接受１０００小时的商务教育以外，还通过参加动画、游戏、电脑图形图像内容制作项目等，学习掌握内容专业的日语专业术语。
特别是在动画方面，东京工科大学发行的“数字动画指南”的术语集作为业界的标准已被广泛使用。以此为题材学习专业术语。
●日本商务教育事业
让日本商务教育与创业家专业挂钩，由富有实际商务经验的教员开设实务科目。 |
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| 业务实习事业 |
●参与利用大学内工作室的厂企项目
东京工科大学拥有以“数字动作捕捉（ＤＭＣ）工作室”为代表的，制作电脑图形图像和游戏的可供实际使用的制作环境。这些设备一直由本计划的研究员运营、使用。充分利用这些设备、机器就能进行和实际商务社会同等水平的内容制作，迄今为止学生们已参加了很多的内容制作工作。本计划以上述人才为中心，成立了厂企合作项目。为本项目所接受的留学生能参加本项目。因为在大学里有制作基地，所以在大学内就可以进行与企业实习相近的专业教育和专业日语教育。
●去内容专门企业实习
东京工业大学建有“创造性共同事业体”，实施着众多的厂企合作的项目。与游戏公司、动画制作公司的合作紧密，至今已经进行了很多次企业实习。 |
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●现有设备的例子
・国内最大规模的数字动作捕捉摄影室
・3维电脑图形图像制作环境（Maya，3dsMax，MotionBuilder等制作的终端装置已超过50台）
・映像工作室 ・声音录音室
●学生参加的厂企合作事例
・剧场作品“CASSHERN”（松竹等）
・剧场作品“三丁目不变的落日”（白组，Premium Agency等）
・ＰＳ３游戏“ＧＥＮＪＩ 神威奏乱”（索尼，Premium Agency等）
・• 常设映像“SKY KIDS BOOBY”（股份公司 龙子制作） ・其他多种 |
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●以往的企业实习派遣事例
・ＧＤＨ，制作I.G，手塚制作，東京电影，Ｓｕｎｒｉｓｅ等动画制作公司
・Premium Agency，白组，数字媒体工作室，TOSE等制作游戏和电脑图形图像的公司。 |
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| 就业支援事业 |
●与用人企业的合作
东京工科大学除了通过就业支援中心提供就业援助以外，还以开展尖端研究为中介建立了研究共同事业体，为学生就业提供帮助。以这些企业之中有志在外国拓展事业的企业为中心，进一步提供援助。
●提供全球性内容制作技术等的事例
参加NAB（电脑图形图像，数字映像）、Siggraph（电脑图形图像、动画）、IBC（电脑图形图像、数字映像）、Annecy（动画）、ARS Electronica（数字映像）、GDC（游戏）等世界先进的映像内容的活动，汇报活动的动向。 |
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| 调查事业 |
●亚洲圈的内容教育的实际状况
通过内容协会和日本贸易振兴机构（JETRO）等的调查，亚洲圈内容产业的详细动向已经揭晓。但是，在课程安排方面，即使是同一个国家，大学之间存在有很大的差异。
本计划将对合作大学的课程安排的具体内容进行调查，详细比较大学之间的课程安排上的差异。为此，要明确教育标准，进行旨在提高教育效果的调查。
●内容专业日语教育
本计划也将开展内容产业所用的专业术语的教育。术语集以《数字动画指南》为基础编制。根据留学生的学习动向等，就内容专业术语教材的可能性进行调查。 |
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| 留学推广事业 |
●强化与外国大学的合作
东京工科大学的内容教育为外国所瞩目。现在东京工科大学与美国南加州大学(The University of Southern California)、卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University )等北美的大学、马来西亚和台湾等的大学建有合作关系。在本大学留学的留学生之中，很多来自中国大陆、韩国和台湾，我们致力加强与亚洲各国的合作，推进留学工作的开展。另外，我们还与片柳学园的海外事务所合作，力争招收到更多的有志留学者。 |
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| 项目管理事业 |
●招聘众多的产业界人才进入委员会
招聘至今一起进行厂企合作研究的企业有关人士进入运营委员会，听取产业界的要求和希望，建立了能够根据实际需求实施教育计划的体制。 |
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