バイオ・情報メディア研究科
バイオニクス専攻
八王子キャンパス
生体の仕組みを応用し、医療・食品・環境に革新を。
生体の仕組みや物質を探求し、医療・医薬品、食品、化粧品、環境分野へ応用する研究・教育を実践。がん細胞の解明や化粧品開発、環境保全など、現代のニーズに直結するテーマを通じ、新しい機能物質や方法を提唱できる知的生産能力の高い人材を育成します。
- テキスト
特長
各分野で必要とされる専門技術の修得
研究プロジェクトに取り組む中で、学生はさまざまな実験手法を学びます。その過程で専用の器具・機器を扱い、基本操作を修得します。本学には高度な解析を可能にする科学機器が充実しています。これらを自由に利用できる環境は、学生にとって大きなメリットです。本専攻は、その専門技術と知識を高いレベルで修得できるよう学生を教育します。
生活の質の向上に貢献する研究者・技術者の育成
医薬品や食品、化粧品など生活の質に直結する分野や、人間社会を取り巻く環境の保全分野において、課題解決力を身につけた人材を育成します。本学バイオナノテクセンターに設置している先端的研究装置は、遺伝子工学、細胞工学、食品科学、化粧品学、環境分析、バイオナノテクノロジーなどの知識と技術の教育に利用します。
新しい科学技術に対する取り組み
急速に発展する科学技術に対応した人材を教育・育成します。例えば、人工知能によって生産性が大きく変わることが期待されていますが、医薬品や食品分野、化粧品や環境分野での研究・教育に、順次取り入れます。
専門分野の英語力の向上
本専攻は、英語による専門科目の授業を順次増やしていきます。海外の大学からの留学生に対して、広く門戸を広げる方針です。また、日本人学生にとっては、英語をコミュニケーション手段として用いた専門分野での活躍を可能にする機会になることを期待しています。
主な科目
研究・プロジェクト科目
バイオニクス研究企画、バイオニクス研究Ⅰ、バイオニクス研究Ⅱ、バイオニクス研究Ⅲ
博士前期課程における2年間の在学期間を通じて、指導教員のもとテーマ設定、企画、研究を行います。各学期末には、研究発表会を実施し、研究の進行状況やその成果を発表します。2年次後期には、博士前期課程の集大成として研究を修士論文にまとめ発表します。
研究・プロジェクト科目
生体分析学特論
生体分析において、実験で得られたデータを理論式と対比して検証することや、理論式によって分析結果を予測することは、たいへん有効な解析方法です。この授業では、このような解析を行える能力を身につけることを目指しています。このため、理論的な計算値を求める数学的な手法について、数式処理のフリーソフトMAXIMAを用い、反応速度、化学平衡、分離分析などを例にして、演習を交えて学習していきます。また、生体分析等の分析において得られたスペクトルや時系列データを解析するための処理法についても学習します。
バイオレメディエーション特論
バイオレメディエーションとは、微生物や植物などの生物を利用した省エネルギーかつ低負荷な環境修復技術であり、地球温暖化、砂漠化、土壌・水質・大気汚染などの環境問題の解決への利用が期待されています。本講義では遺伝子組み換えによるバイオレメディエーションの高機能化の研究や実用化の状況に加えて、生物を利用した汚染状況の検知方法である環境モニタリング技術、および今後の展望や課題について解説します。
化粧品設計学特論
本授業では、化粧品の製品コンセプト作りと処方設計において、界面化学および材料化学がどのように応用されているのかを、講義および処方解析実習を通して学びます。題材としては、製品コンセプトと処方設計の関係が比較的明瞭な、リップクリーム製品を用います。前半は、化粧品の効果、製品設計の仕組み、処方技術などに関する学術面の講義を行います。後半は、履修者が選択した市販リップクリーム製品の処方設計と性能についての解析を行います。履修者は製品の全成分表示リストを基に、処方設計と製品コンセプトの関連について発表を行います。
３つのポリシー
バイオニクス専攻 博士前期（修士）課程
当該研究科のバイオニクス専攻に所定の期間在学し、バイオニクス専攻の教育と研究の理念の生命科学と工学の融合に沿って設定した授業科目を履修して、基準となる単位数以上を修得し、バイオニクス専攻が行う修士論文の審査及び試験に合格して課程を修了することが学位授与の要件である。バイオニクス専攻にあっては、この分野の幅広い専門の知識や技術等を持ち、バイオニクス専攻分野における優れた研究能力と実践的な職業人として、高度なコミュニケーション能力、論理的な思考力、分析・評価能力、問題解決力等の種々の能力を合わせ持つことが課程修了の基準である。
バイオニクス専攻 博士後期課程
当該研究科のバイオニクス専攻に所定の期間在学し、バイオニクス専攻の教育と研究の理念や目的の生命科学と工学の融合に沿った研究を行い、所定の授業科目を履修して基準となる単位数以上を修得し、かつ所定年度内にバイオニクス専攻が行う博士論文の審査及び試験に合格し、課程を修了することが学位授与の要件である。バイオニクス専攻にあっては、自立して研究活動が行え、高度な創造的研究の企画、推進、成果の発表等が行える能力とその基盤となる学識、技術やスキルを身につけていることが課程修了の基準である。
バイオ・情報メディア研究科は実学の教育と研究を重視し、持続可能な社会の構築に貢献する科学技術等の発展を先導するとともに、国際的な教養と豊かな人間性、高い倫理性、創造性と高度な専門能力、高度なコミュニケーション能力、論理的な思考力、分析・評価能力、問題解決力を兼ね備えた人材を育成する。教育プログラムは博士前期（修士）課程と博士後期課程から成る。具体的には次のような方針に沿って教育を行う。
バイオニクス専攻 博士前期（修士）課程
学士課程での教育によって得た成果を発展させバイオニクスに関する研究分野の幅広い専門的知識を修得させるとともに、従来の専門分野にとらわれない分野横断的に学修するカリキュラムを編成し、幅広い学識や技術を修得させる。創造的な研究や分野横断的なプロジェクト研究をとおした教育によって創造的な研究の推進能力、研究成果とその意義の発表・説明能力、高度な論理的な思考力、分析・評価能力、問題解決力と学術研究における倫理観等を身につけた実践的で高度な技術者や研究者を育成する。
バイオニクス専攻 博士後期課程
バイオニクス専攻の研究分野における高度かつ広範な専門的知識や技術等の修得に加えて、創造的な研究課題を発見し、それを推進するための研究計画の立案、研究を推進する能力、研究成果とその意義を論理的に発表・説明する能力、高度な分析・評価能力、問題解決力、高い倫理観などを兼ね備えた研究者を育成する。また、学際的な発想を持ち、他分野の研究者との研究交流や共同研究を積極的に行える研究者を育てる。また、国際的な発想のもとで未踏分野の研究に果敢に挑戦する先取の精神の素地を作る。
研究の目的・意義が本学の定める基本理念に合っているか、持続可能な社会の構築に貢献できるかを常に批判的、論理的に吟味できる力を育てる。
本学の基本理念をふまえて実社会に役立つバイオニクスに関する高度な学理と技術等の学修と研究に強い意欲を持って挑み、自己成長して実践的で高度な技術者や研究者をめざす人。国際的な教養、豊かな人間性、高い倫理性と創造性を身につけて、持続可能な社会の構築に貢献する意欲のある人を求める。
