デザイン研究科
デザイン専攻
蒲田キャンパス
最新のICTと豊かな創造力で、社会の課題を解決する。
実社会の課題解決と将来の実装を見据え、最新のICTを駆使した豊かな発想力・造形力によるデザイン提案力を養います。国際的なコミュニケーション力やマネジメント力、分析評価に基づく企画力を磨き、これからの社会で幅広く実践的に活躍する人材を輩出します。
- テキスト
特長
研究テーマに合わせた教員の指導体制
学生の研究テーマに合わせ、デザインの異なる分野からなる複数教員の指導体制によって、多様で複雑な社会問題に対して多角的でより広い専門性からアプローチし、独創的な発想で実社会の問題解決につながるデザインを提案する力を養います。
デジタルスキルを駆使した創造性の高い研究
AIやIoTに代表される、時代を担うデジタルテクノロジーを駆使した独自性の高いデザイン表現をベースに、将来的な実装を見据えた創造性の高いデザインの開発を行い、これからの持続可能な社会の構築に貢献する人材を育成します。
国際的に通用する高度なコミュニケーション能力の追求
英語によるプレゼンテーションやドラフト（基本案）の作成など、国際的な場での研究発表能力を身につけます。論理的な思考力、分析評価能力に裏付けられた高度なコミュニケーション力を追求します。
主な科目
研究・プロジェクト科目
デザイン研究企画、デザイン研究Ⅰ、デザイン研究Ⅱ、デザイン研究Ⅲ
2年間の在学期間を通じて、指導教員の指導のもとテーマ設定、企画、研究を行います。各学期末には、研究発表会を実施し、研究の進行状況やその成果を発表します。2年次後期には、修士課程の集大成として、研究や制作を修士論文・作品としてまとめて発表します。
専門科目
デザイン特論
デザインには、社会との関係性や国際的な動向を踏まえ提案に取り組む視点が必須です。本講義は、視覚・映像・空間・工業の各デザイン領域の教員がオムニバス形式で進行し、最新のデザイン知識の修得と、社会への提案を可能にし解決に導くための理論や方法論を横断的に学びます。デザインクリエイション Ⅰ
授業では各自のデザイン研究テーマを発展させるべく、課題対象となる大田区内全域を調査、その結果を踏まえ、テーマとデザイン表現による課題解決方法を「仮説」として導き出します。また知見を得るために、調査対象の関係者との交流や現場に携わる方の講話も予定しています。デザインクリエイション Ⅱ
前期「最終提案」を展開させるために、各自調査対象に軸足を置き、様々な事例、関連資料を調査し、実態を多面的に捉え進めることで、各自のテーマと研究分野を活かしたデザイン表現へと展開します。並行して前期の「仮説」を証明するための作品を制作し発表します。大学院生インタビュー
デザイン専攻で学んでいる学生に、大学院に進学した理由や大学院での学びの魅力などを聞いてきました。
大学院デザイン専攻 髙原千尋さん
大学院デザイン専攻 楊麗捷さん(2022年度)
大学院デザイン専攻 中村早希さん(2022年度)
大学院デザイン専攻 澤木拓瑠さん(2022年度)
大学院デザイン専攻 浅香美遥さん(2022年度)
大学院デザイン専攻 岩崎太陽さん(2022年度)
３つのポリシー
本研究科において所定の期間在学し、本研究科の教育研究の理念に沿って設定した授業科目を履修すること、基準となる単位数以上を修得し、本研究科が行う修士論文・制作の審査に合格して、課程を修了することが学位授与の要件である。
なお、本研究科においては、以下の能力を身につけた者に対して学位を授与する。
（1）先進性のあるデジタルスキルによる実装を目指して具現化し、それをもとにした説明能力、研究能力を持ち得ていること。
（2）デザインの分野で幅広く活躍ができる実践的な職業人として、国際的な場でも十分に通用する高度なコミュニケーション能力を持ち得ていること。
（3）研究の遂行におけるマネジメント能力を身につけていること。
（4）論理的な思考をベースに、分析・評価能力を駆使し、実現可能性に裏付けられたプランニング能力を持ち得ていること。
（5）実社会の課題に対して ICT を駆使した豊かな発想力と確かな造形力による問題解決力を持ち得ていること。
なお、本研究科においては、以下の能力を身につけた者に対して学位を授与する。
（1）先進性のあるデジタルスキルによる実装を目指して具現化し、それをもとにした説明能力、研究能力を持ち得ていること。
（2）デザインの分野で幅広く活躍ができる実践的な職業人として、国際的な場でも十分に通用する高度なコミュニケーション能力を持ち得ていること。
（3）研究の遂行におけるマネジメント能力を身につけていること。
（4）論理的な思考をベースに、分析・評価能力を駆使し、実現可能性に裏付けられたプランニング能力を持ち得ていること。
（5）実社会の課題に対して ICT を駆使した豊かな発想力と確かな造形力による問題解決力を持ち得ていること。
本研究科は実学の教育と研究を重視し、持続可能な社会の構築に貢献する科学技術等の発展を先導するとともに、国際的な教養と豊かな人間性、高い倫理性、創造性と高度な専門能力、高度なコミュニケーション能力、論理的な思考力、分析・評価能力、問題解決力、国際的な場で研究発表できるコミュニケーション能力を兼ね備えた人材を育成する。具体的には以下のカリキュラムポリシーに沿って教育を行う。
（1）現代の複雑で多様な社会問題に対して、先進性のあるデジタルスキルを使った実装を目指した研究を実行できる力を養う。
（2）デザインの分野で幅広く活躍できる、国際的な場でも十分に通用する高度なコミュニケーション能力を身につける。
（3）研究調査によって導いた提案を最新のデザインの情報や複数の教員、学生との横断的な学修によって研究を遂行するマネジメント能力を養う。
（4）論理的な思考をベースに、調査・分析・評価・検証によって実現可能性に裏付けられたプランニング能力を養う。
（5）実社会の課題に対して ICT を駆使した豊かな発想力と確かな造形力による問題解決力を養う。
（1）現代の複雑で多様な社会問題に対して、先進性のあるデジタルスキルを使った実装を目指した研究を実行できる力を養う。
（2）デザインの分野で幅広く活躍できる、国際的な場でも十分に通用する高度なコミュニケーション能力を身につける。
（3）研究調査によって導いた提案を最新のデザインの情報や複数の教員、学生との横断的な学修によって研究を遂行するマネジメント能力を養う。
（4）論理的な思考をベースに、調査・分析・評価・検証によって実現可能性に裏付けられたプランニング能力を養う。
（5）実社会の課題に対して ICT を駆使した豊かな発想力と確かな造形力による問題解決力を養う。
本研究科においては、次の人材の養成を教育研究上の目的としている。本学の基本理念をふまえて実社会に役立つデザインに関する高度な学理と技術等の学修と研究に強い意欲を持って挑み、自己成長して実践的で高度な技術者や研究者をめざす人。国際的な教養、豊かな人間性、高い倫理性と創造性を身につけて、持続可能な社会の構築に貢献する意欲のある人を求める。
そのため以下のような人材を求める。
（1）新しいデザインを探求する意欲のある人
（2）社会の動向をふまえグローバルな視野と多様な視点で考えられる人
（3）他者との連携や他分野との融合等主体的に制作や研究に取り組める人
そのため以下のような人材を求める。
（1）新しいデザインを探求する意欲のある人
（2）社会の動向をふまえグローバルな視野と多様な視点で考えられる人
（3）他者との連携や他分野との融合等主体的に制作や研究に取り組める人
